科学有效的幼小衔接工作，可以帮助孩子更快地适应、融入小学生活，威海市市级机关幼儿园多年来在幼小衔接方面做了大量的研究和实践，通过丰富多彩的活动对幼儿学习、交往、数学逻辑思维、语言表达、合作、自我服务、自我管理等方面的习惯能力进行培养。今年，幼儿园与鲸园小学拉手成立幼小衔接课题研究合作团队，为更加有效的幼小衔接研究打开新的篇章。

手拉手话衔接

研讨会上，幼儿园做了《点滴入手，科学衔接》的分享交流，主要介绍了幼儿园在幼小衔接方面做的一系列准备工作。鲸园小学交流了《基于五大关键能力培育的幼小衔接策略研究》，分享了在一年级上学期采用哪些科学合理的方式帮助幼儿适应小学教育。并就如何回应家长提出的拼音问题，小学现在刚入学时拼音的学习方式，数学思维训练的题型，专注力的培养，阅读量等方面的问题进行了答疑研讨。

研讨会上，幼儿园做了《点滴入手，科学衔接》的分享交流，主要介绍了幼儿园在幼小衔接方面做的一系列准备工作。鲸园小学交流了《基于五大关键能力培育的幼小衔接策略研究》，分享了在一年级上学期采用哪些科学合理的方式帮助幼儿适应小学教育。并就如何回应家长提出的拼音问题，小学现在刚入学时拼音的学习方式，数学思维训练的题型，专注力的培养，阅读量等方面的问题进行了答疑研讨。

再商讨寻策略

          幼小衔接——我们希望做得更好！

 在听取了鲸园小学关于幼小衔接方面的建议后，幼儿园大班级部就小学老师提出的增加阅读量和进一步规范握笔姿势等几个方面的习惯培养进行研讨。经过研讨，确定在原有做法与探索新做法间探寻更加适合现有幼儿特点的优质举措。

                                  衔接行动进行时

看看我像不像个小学生

                 走进鲸园小学

     “小学究竟是什么样子的？”带着这个疑问，6月11日，幼儿园大班的孩子们走进了鲸园小学。

      为了让孩子们能够迈着从容自信的步伐、挂着轻松愉快的笑容、带着积极向上的情绪进入小学，威海市机关幼儿园在幼小衔接的路上不停探索、不断前进……